本文摘要：为了大大提升学校语文教师教育教学水平，给教师们搭起一个相互交流、探究、展出教师自我风采的舞台，4月12日上午，辰居路小学语文教研活动如期举行。参与本次活动的有全体语文老师及分管语文教学的领导。崇州市教育局教培中心语文教研员程燕老师也莅临指导。9VT9VT本次活动使用讲课议课的形式展开。 二年级的羊阳老师任教《狮子和兔子》。羊阳老师课生动有趣：以对文中人物狮子和兔子的评价居多线，运用灵活多样的现代教育技术，引导孩子们走出故事，使用自律合作探究的自学方式积极开展自学活动。

为了大大提升学校语文教师教育教学水平，给教师们搭起一个相互交流、探究、展出教师自我风采的舞台，4月12日上午，辰居路小学语文教研活动如期举行。参与本次活动的有全体语文老师及分管语文教学的领导。崇州市教育局教培中心语文教研员程燕老师也莅临指导。9VT9VT本次活动使用讲课议课的形式展开。

二年级的羊阳老师任教《狮子和兔子》。羊阳老师课生动有趣：以对文中人物狮子和兔子的评价居多线，运用灵活多样的现代教育技术，引导孩子们走出故事，使用自律合作探究的自学方式积极开展自学活动。既侧重教给孩子读者的方法，又展开有深度和广度的思维训练。

二年级的每位语文老师就教师的语言、学生的活动、多媒体课件的用于、教学和板书设计这几个方面展开了严肃的评论。参予活动的其他年级以组为单位，积极开展冷淡的辩论和精彩的的评论，对羊阳老师的课展开评价。

教培中心的程燕老师就语文教学的核心素养和低段语文课堂怎样培育学生思维能力展开了精彩的讲座，并认同了学校语文大教研的工作：教研氛围美浓，引入了抨击思维，活动坚实有效地，需要协助青年教师很快提高和茁壮。9VT9VT9VT9VT本次活动以课为事例，专家引导，让语文教师自学新的教学技能、非常丰富了理论储备。活动为教师搭起了很好的自学和交流的平台，构成互相学习，共同进步的良好氛围，提高了教师的专业素养。

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